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한국의 전통사상과 민족문화
한국의 전통사상과 민족문화
  • 저자<손병욱> 등저
  • 출판사경상대학교출판부
  • 출판일2018-08-30
  • 등록일2019-02-11
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저자소개

성균관대학교 철학 박사
현재 경상대학교 인문대학 철학과 교수

주요저서
『(신역) 장자?내편: 절대자유의 인생철학』(공역), 한국전통문화연구회, 2017.
『태평경 역주』(공역), 세창출판사, 2012.
『(譯註) 장자』(공역), 한국전통문화연구회, 2008.

목차

저자의 말 

제1장 우리 민족의 고유성, 그 정체는 무엇인가? 
제1절 고유성으로 본 한국의 고유사상 
제2절 고유성/외래성으로 본 한국사상 

제2장 단군신화, 어떻게 읽을 것인가? 
제1절 환웅의 하강(下降)이 갖는 철학적인 의미는 무엇인가? 
제2절 하강(下降)한 용, 환웅과 관련하여 생각해 볼 문제들 
제3절 환웅 의식이 후대에 준 영향은 무엇인가? 
제4절 곰이 웅녀(熊女)가 된 이야기에서 찾을 수 있는 의미는 무엇인가? 
제5절 나가면서 

제3장 남명학파의 실천적인 선비정신과 그 연원 탐구 
제1절 실천적인 선비정신의 표상, 남명 조식(1501~1572) 
제2절 『신명사도』의 인성교육적 함의 
제3절 남명학파가 계승한 신라 화랑의 인성교육적 함의 
제4절 실천적인 선비정신의 현대적 표상, 활사개공형(活私開公型) 인간상 탐구 

제4장 우리 문화 속에 숨은 철학 엿보기 
제1절 전통사상과 민족문화의 관련성 
제2절 태극기 속의 태극과 팔괘 
제3절 오행(五行)과 한국인의 생활 
제4절 숫자 ‘3’과 ‘7’에 얽힌 우리 문화 
제5절 구례 운조루의 뒤주에 새긴 타인능해(他人能解)

제5장 인(仁)사상과 동이족(東夷族) 
제1절 인(仁)사상의 기원(起源) 
제2절 인(仁)의 의미 
제3절 인(仁)의 완성 
제4절 인(仁)을 회복하는 세부적인 실천 방안 
제5절 인(仁 )사상의 현대적 의의

제6장 옛 사람들의 마음 수양
제1절 유교, 불교, 도가의 마음 수양론 
제2절 결론 

제7장 무속의 문화와 사유 체계 
제1절 무속(巫俗)·무교(巫敎)의 세계 
제2절 무(巫)의 세계 
제3절 무속의 의의

제8장 통과의례 - 상·장례 
제1절 통과의례와 상·장례 
제2절 전통 상?장례의 절차와 형식
제3절 현대 상?장례의 예절

제9장 한국 도가·도교의 흐름
제1절 도가와 도교
제2절 한국의 도가와 도교 

제10장 한국 전통 춤의 예술세계
제1절 개요
제2절 전통 춤의 분류
제3절 장단의 이해 
제4절 보법(步法)의 종류 
제5절 춤사위
제6절 기(氣)의 운용법
제7절 춤 공간의 활용
제8절 악(樂)·가(歌)·무(舞)의 총체적 합일

제11장 한국의 인류 문화유산
제1절 종묘제례 및 종묘제례악(2001년 등재)
제2절 강강술래(2009년 등재)
제3절 처용무(2009년 등재) 
제4절 판소리(2003년 등재)
제5절 영산재(2009년 등재)
제6절 강릉 단오제(2005년 등재)
제7절 제주 칠머리당 영등굿(2009년 등재)
제8절 남사당놀이(2009년 등재)
제9절 줄타기(2011년 등재)
제10절 농악(2014년 등재)
제11절 줄다리기(2015년 등재)
제12절 아리랑(2012년 등재)
제13절 가곡(2013년 등재)

제12장 명상과 정좌수련
제1절 명상(瞑想)이란 무엇인가?
제2절 정좌수련이란 무엇인가?
제3절 집중력[의지력]이 왜 중요한가? 
제4절 성공적인 삶은 인성교육과 어떤 연관성을 지니는가?
제5절 나가면서

참고문헌

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